IES二手資料搜集系列三之三 ：錯引資料 打擊致命
本系列前兩期分別介紹二手資料對IES的重要性、每一階段的搜集重點、搜集二手資料的方法及策略，今期則主要 集中討論如何鑑別二手資料的可信性。使用可信性低甚至存疑的資料，對IES而言是致命的打擊，不單予人不認真的觀感，亦必會令習作大幅減分，所以在運用二 手資料時要小心在意。最後，我們會討論一些同學常常接觸的資料是否可以引用。
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IES二手資料搜集系列三之一﹕忽略二手資料 IES難取高分
獨立專題探究(IES)要求同學獨自完成一項小型「研究」，在進行資料搜集時，不少同學都著眼於以訪問、問卷 調查或者觀察等等方式搜集一手資料，但往往忽略了二手資料的重要性，誤以為單單以這些資料便足以完成IES，這完全是一種誤解。相反，對於高中同學而言， 二手資料往往比一手資料更為重要。本系列將一連三期，討論二手資料的重要性、搜尋方法、評鑑方式及常見問題等。
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IES擬題系列三之三﹕擬題陷阱
高中通識教育科課程要求同學獨自完成一份「獨立專題探究」(IES)習作，從擬題、資料搜集到製作報告，皆由 同學一手完成。本系列已一連兩期針對IES的擬題部分，介紹擬題方法、注意事項和擬題用具。今期則主要以同學擬題的常見錯誤為切入點，希望提升其對擬題的 了解，最終成功擬訂一個合適的IES題目。
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IES擬題系列三之二：通識IES 擬題最關鍵
本系列上一期介紹甚麼是獨立專題探究(IES)合適的題目，今期為大家介紹題目需要包含的內容、擬題方法、注 意事項及有用工具，希望藉此讓同學可以有一個好的開端。能夠擬訂一個合適的題目，基本上可以說是已經完成獨立專題探究的一半工作。擬題基本上是獨立專題探究最困難，但亦是最關鍵的部分，只要這部分處理得宜，其後的各部分只是依照計劃進行而已。
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探究獨立專題探究系列﹕訪談常見錯誤
系列上一期談及問卷調查的常見錯誤，今期則討論另一個不少同學會選用的研究方法—訪談。訪談是一種十分常見 的收集資料方式，廣為學者及傳媒所採用，每日電視新聞均為實例參考。不過，訪談雖看似簡單，但要做得好，其實並不容易。由於同學的訪談經驗較少，往往會犯 上各種錯誤，影響資料收集。本期專欄特別就訪談作探討，集中討論一些同學常見的錯誤。
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