Liberal Studies Classroom 通識

IES二手資料搜集系列三之一﹕忽略二手資料 IES難取高分

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獨立專題探究(IES)要求同學獨自完成一項小型「研究」,在進行資料搜集時,不少同學都著眼於以訪問、問卷 調查或者觀察等等方式搜集一手資料,但往往忽略了二手資料的重要性,誤以為單單以這些資料便足以完成IES,這完全是一種誤解。相反,對於高中同學而言, 二手資料往往比一手資料更為重要。本系列將一連三期,討論二手資料的重要性、搜尋方法、評鑑方式及常見問題等。

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細心分析數據 免墮思考誤區

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甚麼是「思考誤區」呢?它就是大家在思考過程中經常出現的謬誤;這些謬誤,可能因為個人成見而生,或受別人誤導產生,甚或是粗疏思考過程的結果。本文嘗試以「雙非孕婦」為例子,讓大家能識別「思考誤區」。

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營商濟貧:行善牟利 如何分界?

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近年,香港的慈善團體不斷引入商業元素,大至管理模式、小至職位名稱,均借鏡商業機構;而商業機構又高舉企業 社會責任,例如冠名贊助、著重環保、鼓勵義務工作等等,標榜其回饋社會舉措,企圖一洗「唯利是圖」的形象。一方面慈善團體商業化,另一方面商業機構又慈善 化,兩者之間的界線是否日漸拉近?而近年興起的社會企業兼具兩者特徵,又是否進一步摧毀這條模糊的界線?

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幼兒教育:入園難 學費貴 內地貧童怎辦?

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「入園難,難於考公務員;入園貴,貴於大學收費」。近年,內地的幼稚園教育問題日益突出,逐漸成為社會關注的 焦點。在中小學義務教育不斷邁向新台階、義務教育收費不斷減免的背景下,幼稚園教育反而成為教育負擔的重要部分。幼兒入園難,學費貴,甚至已成為影響許多 適齡夫妻生育抉擇的必要因素。

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攜手向前:經濟一體化 兩地齊發展

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香港與內地融合,源於兩地的邊境管理、經濟及社會制度的巨大差異。過去,香港與內地之間沒有邊境管制,居民自 由來往,兩地經濟社會高度一體化。自1949年內地政權易手,內地人湧入香港。為控制人口急增帶來的各種問題,兩地邊境管理大幅收緊,內地人要合法前往香 港非常困難,香港居民亦須手持有效證件才能前赴內地。隨著內地在1978年實施經濟改革政策,對外開放投資,加上香港製造業因土地及工人成本高漲,需要另 覓生產地點,香港製造業於是逐步向內地遷移,這正是兩地經濟一體化之始。

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群眾互助:鬆綁NGO 百姓最有福

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在中國,社會組織主要是指區別於政府和企業、並具有非營利性、非政府性、獨立性、志願性及公益性等基本特徵的 機構或組織。2006年,中國共產黨十六屆六中全會前,也被稱為民間組織。十六屆六中全會和十七大把民間組織納入社會建設與管理、構建和諧社會的工作大 局,從此,社會組織這一稱謂便代替民間組織。

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