Liberal Studies Classroom 通識

探究獨立專題探究系列﹕訪談常見錯誤

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系列上一期談及問卷調查的常見錯誤,今期則討論另一個不少同學會選用的研究方法—訪談。訪談是一種十分常見 的收集資料方式,廣為學者及傳媒所採用,每日電視新聞均為實例參考。不過,訪談雖看似簡單,但要做得好,其實並不容易。由於同學的訪談經驗較少,往往會犯 上各種錯誤,影響資料收集。本期專欄特別就訪談作探討,集中討論一些同學常見的錯誤。

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探究獨立專題探究系列﹕問卷調查常見錯誤

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新高中課程進入第三屆,經過兩年的經驗,發現不少同學皆傾向以問卷調查為其「獨立專題探究」的主要研究方法;然而,可能由於缺乏經驗,同學的問卷調查大多錯漏百出,空有其形而欠其實。本期專欄會就問卷調查作出探討,集中討論8個常見錯誤

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設計問卷調查.忌冗長勿偏頗

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「獨立專題探究」要求同學訂立全面及有組織的工作方法,並且設計及應用合適的資料搜集工具,「研究方法系列」會介紹不同的研究方法以應付獨立專題探 究。我們在早前的專欄介紹過「面談技巧」(請參閱本報2010年5月31日刊登在A27的《面談考技巧 準備要充足》),今期會介紹「問卷調查」,並以「光污染」為題以作示範。

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面談考技巧.準備要充足

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通識科的「獨立專題探究」要求同學自己擬定題目,並選擇合適的研究方法進行探究,同學需要先搜集資料,經過分析,最後製成報告,呈交老師。當同學對題目有 初步構想後,便要考慮使用何種研究方法,而題目與研究方法是需要互相配合的,並且經過多次反覆調整,始能定案。筆者將在今期專欄透過實例,介紹面談研究方 法的特質,並指出一些需要特別注意的地方。

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